INTENSIVE GRAMMAR MODULES
MODULE 1
TOUS - TOUTES - TOUT

PHRASES CLES/KEY SENTENCES


Each edition of the DIALOGUE Intensive Grammar Modules covers key areas of French grammar. DIALOGUE provides Intensive French Language Immersion Training at its flagship location in Spa, in Belgium and at business locations all over the world. Copyright © 1998 Jean-Luc Godard, All Rights Reserved.

  1. Grammaire/Grammar
  2. Pièges/Traps for English Speakers
  3. Masculin/Féminin


La grandeur d’un métier est peut-être
avant tout d’unir les hommes.
(Antoine de Saint Exupéry)


Grammaire/Grammar


TOUS - TOUTES - TOUT:
"Merci à tous pour tout."

Explication:

Personnes: Tous [prononciation: tus] = tous les gens [tu] & toutes les personnes [tut]
Choses: Tout [prononciation: tu] = tout l’objet [tu] & toute la chose;[tut]


Exercices:

Choisissez entre tous et tout

1. C’est ................ 2. Je vous salue ................ 3. Pas du ................ 4. J’ai ............... compris. 5. Ils sont ............... là. 6. Nous ............... le souhaitons. 7. En ..............., il y en a cinq. 8. ............... l’ont remercié. 9. Il ignore ............... de cette affaire. 10. Vous le savez ................ 11. Ce n’est rien du ................ 12. Je connais ............... par cœur. 13. Je vais ............... vous dire. 14. Nous le ferons ............... ensemble. 15. Je vous remercie ................ 16. Ils sont ............... là. 17. J’ai ............... lu. 18. ............... me l’ont dit. 19. ............... va bien. 20. C’est ............... ou rien.


Solutions:

1. C’est tout. 2. Je vous salue tous. 3. Pas du tout. 4. J’ai tout compris. 5. Ils sont tous là. 6. Nous tous le souhaitons. 7. En tout, il y en a cinq. 8. Tous l’ont remercié. 9. Il ignore tout de cette affaire. 10. Vous le savez tous. 11. Ce n’est rien du tout. 12. Je connais tout par cœur. 13. Je vais tout vous dire. 14. Nous le ferons tous ensemble. 15. Je vous remercie tous. 16. Ils sont tous là. 17. J’ai tout lu. 18. Tous me l’ont dit. 19. Tout va bien. 20. C’est tout ou rien.


Exercices:

Choisissez entre tout, tous, toute, toutes.

1. Ils sont ............... les mêmes. 2. Elles sont ............... les mêmes. 3. ............... la semaine. 4. ............... les semaines. 5. ............... les jours. 6. ............... la journée. 7. ............... les moyens sont bons. 8. Ce n’est pas ................ 9. De ............... cœur. 10. Selon ............... apparence. 11. J’ai ............... mon temps. 12. A ............... vitesse. 13. Il a ............... intérêt à le faire. 14. En ............... simplicité. 15. C’est ............... la question. 16. C’est ............... une histoire. 17. En ............... franchise. 18. Il est capable de ................ 19. ............... nos amis. 20. ............... nos amies.


Solutions:

1. Ils sont tous les mêmes. 2. Elles sont toutes les mêmes. 3. Toute la semaine. 4. Toutes les semaines. 5. Tous les jours. 6. Toute la journée. 7. Tous les moyens sont bons. 8. Ce n’est pas tout. 9. De tout cœur. 10. Selon toute apparence. 11. J’ai tout mon temps. 12. A toute vitesse. 13. Il a tout intérêt à le faire. 14. En toute simplicité. 15. C’est toute la question. 16. C’est toute une histoire. 17. En toute franchise. 18. Il est capable de tout. 19. Tous nos amis. 20. Toutes nos amies.


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Pièges/Traps for English Speakers


DEMANDER:
"Au restaurant, je demande parfois le chef pour lui demander sa recette."

Explication:

demander quelqu’un = l’appeler, le faire venir
demander (quelque chose) à quelqu’un = lui poser une question
lui demander de faire quelque chose.
  1. Si je demande à sortir, c’est moi qui sortirai.
  2. Si je demande de sortir, c’est vous qui sortirez.

Explication:

demander à faire = demander une autorisation
demander de faire = donner un ordre, commander


Exercices:
  1. Puis-je fermer la fenêtre ? = Je demande ....... fermer la fenêtre.
  2. Pouvez-vous fermer la fenêtre = Je demande ....... fermer la fenêtre.
  3. Pouvez-vous m’aider ? = Je demande ....... m’aider.
  4. Pourriez-vous le faire ? = Je demande ....... le faire.
  5. Puis-je le garder ? = Je demande ....... le garder.

Solutions:
  1. Puis-je fermer la fenêtre ? = Je demande à fermer la fenêtre.
  2. Pouvez-vous fermer la fenêtre = Je demande de fermer la fenêtre.
  3. Pouvez-vous m’aider ? = Je demande de m’aider.
  4. Pourriez-vous le faire ? = Je demande de le faire.
  5. Puis-je le garder ? = Je demande à le garder.

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Masculin/Féminin



To test your knowledge of the genders of the following French words, first guess the gender (masculine or feminine), then click on the word to see if you've guessed correctly. The sentence will appear on the screen and this will help you to remember in the future if the word is masculine or feminine. You'll also get the English translation.



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la chose (féminin)

English = "thing"

"Chose promise, chose due. (Si on a promis une chose, il faut la faire ou la donner)."


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le stade (masculin)

English = "stadium"

"Les grands athlètes sont les dieux du stade."


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le chou (masculin)

English = "cabbage"

"Il faut ménager la chèvre et le chou (on ne doit pas favoriser un des deux camps)."


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la danse (féminin)

English = "dance"

"Entrons dans la danse (commençons, entrons en action)."


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le dessein (masculin)

English = "intention"

"Il l’a fait à dessein (intentionnellement, exprès)."


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le dessin (masculin)

English = "drawing"

"Pas besoin de faire un dessin (les explications ne sont pas nécessaires)."


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la justice (féminin)

English = "justice"

"Il y a une justice (les événements malheureux sont mérités)."


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le jouet (masculin)

English = "toy"

"Je suis le jouet de mon imagination (je suis la victime de mon imagination)."


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la publication (féminin)

English = "publication"

"La publication d’un ban de mariage (proclamation officielle) doit être faite 10 jours au moins avant la célébration."


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le tirage (masculin)

English = "drawing"

"Un tirage (nombre d’exemplaires publiés) de luxe est toujours numéroté."


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