INDICATIF ou SUBJONCTIF ? (après verbes + que).

Phrase clé :

Il se plaint que la mariée est trop belle et surtout qu’elle se soit mariée avec un autre.

Explication :

Ce n’est pas la réalité qui compte, mais la présentation de la réalité.

C’est le point de vue qui compte :

si j’envisage la réalisation du fait --> indicatif (j’indique)

si j’envisage la non réalisation du fait --> subjonctif (point de vue subjectif)

Il est heureux qu’elle soit là = elle est bien là, mais elle pouvait ne pas être là (il a eu un peu peur qu’elle ne soit pas là). Il envisage la non réalisation.

Il est certain qu’elle est là = elle n’est pas nécessairement là (il peut se tromper, il peut faire une erreur), mais il présente le fait avec 100% de certitude de réalisation.

Il se plaint que la mariée est trop belle ( = il dit, il remarque que)

Il se plaint qu’elle se soit mariée avec un autre (= il regrette, il voulait que cela n’arrive pas).

Conclusion :

Règle simplifiée :

TOUJOURS LE SUBJONCTIF

• à la forme interrogative
• à la forme négative
• à la forme affirmative, excepté les familles de verbes exprimant la certitude ou la probabilité.

Remarque : TOUJOURS L’INDICATIF après DE CE QUE (= indication de la cause)

Il se plaint qu’il n’y ait pas de changement.

Il se plaint de ce qu’il n’y a pas de changement (= parce qu’il n’y a pas de changement).

Exercices :

Choisissez la forme à l’indicatif ou au subjonctif.

1. Exercice de base

1. Il faut que j’y vais/aille. 2. Il est certain qu’il viendra/vienne. 3. Je préfère qu’il le fera/fasse. 4. Je doute qu’il pourra/puisse le faire. 5. Je crois qu’il a/ait raison. 6. Je dis qu’il a/ait fini. 7. Je suppose qu’il comprendra/comprenne. 9. Je regrette qu’elle est/soit partie. 10. Il se plaint qu’on l’a/ait mal accueilli.

 2. Exercice difficile

1. J’ai l’impression qu’elle a/ait mal compris. 2. Il est logique que cela s’est/se soit passé ainsi. 3. Je suis convaincu(e) qu’elle y arrivera/arrive. 4. Nous voudrions que cela finira/finisse. 5. Il est normal qu’il a/ait réagi ainsi. 6. Nous avons le sentiment qu’il refusera/refuse. 7. Il est impossible qu’il viendra/vienne. 9. Il est probable qu’il s’en ira/aille. 10. Il est possible qu’il le sait/sache.

3.  Exercice très difficile

1. a. Je doute qu’il en est/soit capable.

1. b. Je me doute qu’il en est/soit capable.

2. a. Je trouve qu’il a/ait raison.

2. b. Je trouve bon qu’il le fait/fasse.

3. a. Nous espérons qu’il fera/fasse beau.

3. b. Nous souhaitons qu’il fera/fasse beau.

4. a. J’entends (= je désire) qu’on m’obéit/obéisse.

4. b. J’entends bien que vous n’êtes/ne soyez pas responsable.

5. a. J’ai peu d’espoir qu’il viendra/vienne.

5. b. J’ai bon espoir qu’il viendra/vienne.

6. a. J’admets que vous avez/ayez raison.

6. b. J’admets que vous le ferez/fassiez.

7. a. Nous supposons qu’il a/ait eu un problème.

7. b. Supposons qu’il a/ait eu un problème.

8. a. Allez lui dire qu’il viendra/vienne.

8. b. Il dit qu’il est/soit malade.

9. a. Je ne comprends pas qu’elle peut/puisse s‘ennuyer.

9. b. Vous comprenez bien que c’est/ce soit impossible.

10. a. J’imagine que vous ne souhaitez/souhaitiez pas le faire.

10. b. Imaginons qu’il veut/veuille nous tromper.

Solutions:

1. Exercice de base

1. Il faut que j’y aille. 2. Il est certain qu’il viendra. 3. Je préfère qu’il le fasse. 4. Je doute qu’il puisse le faire. 5. Je crois qu’il a raison. 6. Je dis qu’il a fini. 7. Je suppose qu’il comprendra. 9. Je regrette qu’elle soit partie. 10. Il se plaint qu’on l’ait mal accueilli.

2. Exercice difficile

1. J’ai l’impression qu’elle a mal compris. 2. Il est logique que cela se soit passé ainsi. 3. Je suis convaincu(e) qu’elle y arrivera. 4. Nous voudrions que cela finisse. 5. Il est normal qu’il ait réagi ainsi. 6. Nous avons le sentiment qu’il refusera. 7. Il est impossible qu’il vienne. 9. Il est probable qu’il s’en ira. 10. Il est possible qu’il le sache.

3. Exercice très difficile

1. a. Je doute qu’il en soit capable.

1. b. Je me doute qu’il en est capable (se douter = croire).

2. a. Je trouve qu’il a raison (trouver = verbe d’opinion).

2. b. Je trouve bon qu’il le fasse (trouve bon = appréciation subjective).

3. a. Nous espérons qu’il fera beau (espérer présente le fait comme probable).

3. b. Nous souhaitons qu’il fasse beau (souhaiter présente le fait comme possible).

4. a. J’entends (= je désire) qu’on m’obéisse.

4. b. J’entends bien que vous n’êtes pas responsable.

5. a. J’ai peu d’espoir qu’il vienne (fait présenté comme possible).

5. b. J’ai bon espoir qu’il viendra (fait présenté comme probable).

6. a. J’admets que vous avez raison. (admettre + indicatif = reconnaître, avouer)

6. b. J’admets que vous le fassiez (admettre + subjonctif = permettre, accepter).

7. a. Nous supposons qu’il a eu un problème.

7. b. Supposons qu’il ait eu un problème (= pure hypothèse).

8. a. Allez lui dire qu’il vienne (je dis qu’il vienne = je veux, je désire qu’il vienne).

8. b. Il dit qu’il est malade.

9. a. Je ne comprends pas qu’elle puisse s‘ennuyer (comprendre ici = je ne trouve pas normal).

9. b. Vous comprenez bien que c’est impossible.

10. a. J’imagine que vous ne souhaitez pas le faire.

10. b. Imaginons qu’il veuille nous tromper (= pure hypothèse) .

Les 5 familles de verbes demandant l’indicatif à la forme affirmative.

(top)

DOUTER - SE DOUTER - REDOUTER

1. DOUTER OU SE DOUTER ?

Phrase clé:

Je m’en doutais, je l’avais prévu.

Explication :

douter = ne pas croire

mais

se douter = croire

Exemples :

Je doute qu’il vienne = Je me doute qu’il ne viendra pas.

Je doute qu’il ait fini = Je me doute qu’il n’a pas fini.

Autre phrase clé,
à dire chaque fois qu’un francophone utilise douter :

Vous en doutez ou vous vous en doutez ?
(Vous le croyez ou vous ne le croyez pas ?)

2. REDOUTER
Attention :

redouter ¹ douter une deuxième fois

redouter = avoir peur, craindre, appréhender, avoir de l’appréhension.

Je redoute qu’il le fasse = Je crains qu’il le fasse.

Phrase clé :

Je le redoutais, j’avais de l’appréhension à ce sujet.

• raison
• exercice
• reproche
• blâme
• garage

(top)

une raison (féminin)

English = "reason"

.

un exercice (masculin)

English = "exercize"

.

un reproche (masculin)

English = "reproach"

.

un blâme (masculin)

English = "blame, reprimand, rebuke"

.

un garage (masculin)